珠江畔，二沙岛，星海音乐厅临江而立，似一架撑起盖面的钢琴。

一曲《雀鸟》掀翻高潮。终末的音符落下，掌声响彻全场。广州后生交响乐团（以下简称“广青交”）的“看家曲目”风仪依依。

动作中国首个由奇迹乐团成就和贬责、首个领有“音乐季”的非奇迹后生乐团，2011年景就以来，广青交成就起“少年基础班—少年交响乐团—后生交响乐团”三级梯队。快要2000个孩子从这里走出，考入乐团时，年龄最小的6岁，离开乐团时，年龄最大的25岁。

在广州，这样一种以乐团体式开展的音乐教诲，带给东谈主何如的启示？

“音乐提高咱们对好意思好的敏锐度和对寰球的感知力”

一个月前，香港艺术节，歌剧《卡门》首演，香港中文大学生物医学博士王婧怡买了票。序曲响起，她仿佛回到2011年的夏天。

曩昔已经初中生的她，背着琴盒，第一次走进二沙岛的排演大楼。进入广青交的第一次乐队合排，即是《卡门序曲》，她心里直打饱读：近百东谈主一王人演奏，会不会乱成一团？“当指挥棒刚烈地落下，雄浑调解的乐声从一群同龄东谈主的手中奏响，每一声镲都击中我的心弦！”第一次合排，让王婧怡感受到音乐的魔力。

广青交成员最爱合奏，根由有许多：“聚光灯照向咱们，集体给我安全感”“更能体会音乐丰富的档次”“宗旨一致，一王人演奏好一首曲子”。

他们徐徐懂得：何时将旋律让出去，何时把旋律接过来，何如来配合，怎样去烘托、凝听、互助，最终将几串话符变成无际立体的乐章。“这是‘和而不同’。”王婧怡如斯总结。

合奏并非易事。快少许、慢少许，节律就乱了，高少许、低少许，音准就没了。严格的条款、严谨的教学、严实的配合，广青交给孩子们埋下一颗集体主义的种子。

这背后是有劲的专科复旧。参照奇迹乐团的建制和贬责体系，广州交响乐团对广青交进行专科化贬责：在广交大楼专属场面，由广州交响乐团的各声部首席和资深音乐家教学，对总共青少年乐手进行免费、全面的交响乐时间教学。

“孩子们老是那么矜重，有朝气，那么爱重音乐，况且但愿总共东谈主都能感受到他们的这份爱。”广青交音乐总监景焕见证他们的成长。她带着乐团走进学校，让孩子演给孩子看；参演免费普及音乐会，让孩子们指挥不雅众走近交响乐；走放洋门，将中国青少年的风仪带向国外。

景焕明晰紧记，2019年是中日青少年疏导促进年，广青交到日本福冈和东京献艺，日本不雅众诧异于这些孩子用业余时刻组建的乐团能达到如斯专科的水准。“有不雅众感叹，闭起眼睛来听，跟奇迹乐团莫得诀别。”

最让王婧怡铭刻的，是那场献艺返场时和不雅众共同完成的《花会开》——日本福岛地面震的赈灾公益曲目。“我坐在第一小提琴声部外侧，明晰地听到有不雅众启动在副歌随着唱。”那一刻，她合计音乐的价值具象化了，“音乐提高咱们对好意思好的敏锐度和对寰球的感知力”。

第一次献艺告成，第一次登上舞台，第一次放洋巡演，第一次与名家互助……成员的操心，恒久和集体相接。他们享受着鲜花与掌声，也更显着付出的有趣、互助的重量。

“音乐是他们的欣忭泉源，也塑造了他们的东谈主格”

广青交成就10周年音乐会，离团多年的成员赶了转头。在好意思国攻读博士的陆衍霖是其中之一。献艺节目单、巡演商量手册、广青交商量证……陆衍霖的行囊，有个装满广青交操心的文献夹。“这里培养了我对专科的敬畏心。正本横三顺四的音乐，在本分的细巧打磨后，渐渐败露威严壮丽，这带给我热烈的颠簸：原来好的音乐是这样的，原来独一这样才略创造出好的音乐！”

高考报志愿，他选拔了历史学，但对音乐专科多有贪恋。靠近困惑，他请问和他有屡次献艺疏导的大提琴家马友友。马友友的恢复于今激发着他：“东谈主是一切的起点和归宿，东谈主文和艺术都在探讨动作东谈主存在的有趣和价值。”

“咱们更但愿培养出领有健全东谈主格的公民，让音乐成为他们一世的爱好和追随。”广州交响乐团副团长、广青交团长陈智敏先容，最终走上专科音乐谈路的广青交商量不跨越15%。“音乐是他们的欣忭泉源，也塑造了他们的东谈主格。”

广青交乐团首席林浩毅就读新闻传播专科。他认为，音乐匡助他更好地共情。“在学音乐的历程中，我更能意会讲话背后的心理。”于他而言，“音乐是百变的调味剂”。

广少交乐团首席戎仲桓感知到表示贯通的好意思。“物理的波函数与音乐关联，数学的反比例函数图像与曲谱相通！”当问及小升初有莫得压力时，他恢复得极为干脆：“我是班里锤真金不怕火前三名，学习累了，音乐能让我减轻。”

用业余时刻培养有专科水准的乐手，让成员全面发展，是广青交的理念。琴课上，本分们教演奏本领，也讲历史东谈主文、玄学念念考。教曲目《放浪游》，先重温庄子名篇，再体悟老庄玄学，终末引出琵琶和大提琴的交相照映；教管弦乐《中国心》，指导孩子们念念考乐器与主题的表意相关……设想力与逻辑念念维、东谈主文修养与音乐底蕴，一王人修王人。

“经过系统教学的成员们，会带动场所学校乐队水平的普及，不少孩子成为校乐队的主力。”陈智敏说，从永久看，会为咱们的异日注入艺术基因，培养出一多数具有较高抽象训诫的复合型东谈主才。

“中国音乐从孩子们捏起，是这样好！”

小红书上，账号“广州后生交响乐团中提琴声部”发布了一条有趣有趣转场视频。孩子们有利用这个账号记载我方国外巡演的踪迹。

孩子们因音乐开赴，路上却不独一音乐。每次去外地献艺，日程允许的情况下，乐团都会组织成员们去文化地标游览。年龄大少许的会带着年龄小少许的成员作念攻略，探索城市的东谈主文景不雅。休息时，成员们自发成组，“小乐队”教学起来。

“在西班牙巡演时，团里的孩子在街头和当地的小一又友一王人踢足球。”陈智敏紧记很明晰，“他们很容易融入新的环境。了解每座城市的风土情面，亦然让孩子成长的历程。”

小小年齿远渡重洋，“家长大多以粉丝团的身份来音乐会助威，每次也独一十几位。咱们的孩子都由导师来贬责。”除了本分的关注，商量间也互帮互助。“去国外献艺，年龄最小的孩子还在读小学，年龄大的上大学，‘以老带新’，相处融洽。”陈智敏说。

“每天练琴两小时”“其他学科为主，练琴占20%”……即使是广青交中年齿最小的少年基础班，每个孩子也有我方的“日程表”。每天固定一个时刻学习音乐，让他们渐渐酿成了较强的自我贬责和选拔才略。

作曲家赵季平曾感叹：“广青交让我看到了中国音乐从孩子们捏起，是这样好！”

毫无疑问，动作现在东谈主类端淑的环节身分之一，音乐的有趣已远超文娱功能，渗入到文化、社会、心理、心情等多个层面，日益成为塑造个体与集体的遑急力量，其多维价值印证了贝多芬的不雅点：音乐，是比一切忠良、一切玄学更高的启示。从贾湖骨笛的“其声清越”到曾侯乙编钟的“掷地赋声”，乐声震动地流淌于中汉端淑的最深层。“兴于诗，立于礼，成于乐”的好意思育传统，形塑着一代代中国东谈主的理念、忠良、气度与神韵，抑止续写着“礼乐之邦”的故事。

广州后生交响乐团的故事，未完待续。音乐曾让他们汇注，也会让他们在东谈主生路的更迢遥、更高处再次相逢。